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不忘初心、牢记使命 |“学党史,忆校史”,学校领导班子举行主题教育第十次集中学习研讨

发布时间:2019-10-07文章来源:新闻中心浏览次数:272

为扎实推进我校“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导广大党员深入学习习近平总书记在庆祝新中国成立70周年大会上重要讲话精神,加强党史、新中国史和校史教育,根据学校《“不忘初心、牢记使命”主题教育方案》的安排,107日上午,学校领导班子利用国庆假期开展“学党史、忆校史”集体学习研讨。马克思主义学院副院长庾向芳、校党委宣传部部长严大龙分别作“知史爱党、知史爱国——学习习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会讲话精神”和“不忘初心,学知校史;牢记使命,强校荣校”的专题讲解。学校全体领导班子成员参加集体学习研讨,主题教育办公室相关人员列席学习研讨。集体学习研讨由校党委书记殷耀主持。

  

庾向芳围绕习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话,从回顾历史、现实成就与展望未来三个层面讲述了党史和新中国史。她总结了新中国成立70年来取得的成绩与宝贵经验,重点介绍了在中国共产党坚强领导下,中华民族实现了“争取民族独立、人民解放”和“实现国家富强、人民富裕”两大历史任务。她引用习近平总书记“无论走得再远,走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发”的重要论述,提出广大党员要不忘初心、牢记使命,永远保持共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心。

  

严大龙从“艰苦奋斗、不屈不挠的学校精神”“永葆初心、牢记使命的校国情怀”“众志成城、举校一致的责任担当”“锐意进取,创新发展的时代气势”四个方面回顾了我校建校初期“两落三起”的艰难历程,介绍了裘劭恒、汪尧田、王新奎、周汉民等上经贸大人为新中国法制建设、“复关”“入世”、浦东开发开放、上海自贸区建设等方面做出的杰出贡献,细数了我校近60年来取得的丰硕办学成果和创下的多个“全国第一”。作为新时代的上经贸大人,要传承发扬学校百折不挠、上下一心的奋斗精神,不断把学校事业向前推进,办好人民满意的教育,为党育人,为国育才。

  

围绕“学党史、忆校史,践行初心和使命”,学校领导班子成员结合自身工作进行集中学习研讨,并交流了学习体会。殷耀认为,践行初心和使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。回顾党史和新中国史,我们可以看到,中国实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,是一代代中国共产党人接续奋斗的结果。站在新的历史起点上,我们必须更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,切实增强“四个意识”,坚决做到“两个维护”,开启践行初心和使命的崭新篇章,为把中国特色社会主义伟大事业推向前进做出共产党员应有的努力和贡献。他认为,与国家外贸事业发展同频共振是上经贸大人奋勇前行的动力之源。回顾学校59年的办学历史,学校始终与国家的对外开放事业休戚与共,我们要进一步传承和发展好59年来一代代上经贸大人百折不挠的奋斗精神、居安思危的忧患意识、特色发展的创新精神和兴校荣校的责任担当,切实担负起为党育人、为国育才的神圣使命,着力建设与上海城市地位和战略发展需求相匹配的高等教育,为国家培养出更多具有中国情怀、国际视野和通晓国际规则的国际经贸人才,并在对接服务国家战略和主动支撑上海经济社会发展上取得新的成绩。

  

校长汪荣明在交流中指出,我们要回望历史、牢记历史,学习和继承革命时期优秀共产党人的初心和使命,在办学过程中坚持党的领导和社会主义办学方向。回顾学校59年的办学历史,正是以裘劭恒教授和汪尧田教授为代表的专家作出的巨大贡献,才有学校在国内外的良好声誉。学校的发展离不开广大师生的奋斗拼搏。展望未来,我们要把握好重要机遇,加速度发展,对标国家和上海总体规划需求,坚持特色发展,形成有发展潜力的科研与决策咨询团队,在决策咨询方面作出更大的努力,力争形成拳头力量。要不断完善相关配套体制机制,在保持既有优势的基础上,大力支持智库建设和相关学科发展,为国家对外开放事业作出更大的贡献。

  

校党委副书记、纪委书记许玫,党委副书记、副校长祁明,党委副书记吴毅,副校长陈洁、徐永林、张道方分别谈了学习体会。他们表示,通过学习党史、新中国史和校史,进一步激发了“守初心、担使命”的责任意识和荣校报国的使命感,进一步增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,把初心转化为具体的精神动力,把使命转化为具体的奋斗目标,为国家培养更多优秀的高层次、应用型、国际化经贸人才,更好地服务上海“五个中心”“四大品牌”建设和三项新的重大任务。

本次学校领导班子专题集体学习,是学校主题教育的重要内容,是深入贯彻领会习近平总书记“历史是最好的教科书”重要论述的重要举措,是树牢学校办学初心和使命的重要途径。通过学习,领导班子成员进一步树立了“以史为鉴、走向未来“的历史思维,增强了”初心如磐、使命在肩“的历史担当。  

 

 

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