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高教要闻2018年第4期(总第199期)
  发布时间:2018-07-11   浏览次数:51

高 教 要 闻

2018年第4期(总第199期)


威尼斯澳门在线高等教育研究所 2018430

教育部党组2018年教育巡视工作正式启动(2

陈宝生出席C9联盟暨香港大学中国研究型高校2018研讨会开幕式(3

京港大学联盟”成立 深化两地高校合作交流(4

教育部印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》(4

教育部办公厅印发通知实施高校思政理论课教师队伍建设专项工作(6

20所高校可开展学位授权自主审核(7

教育部上海市召开深化教育综合改革2018年度工作推进会(8

教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》(9

上海高校思想政治工作推进会召开(10

10所高校成立长三角书院联盟 协同发展推进立德树人(10

上海加大专项资金投入力度促进文教融合(12

第十五届上海教育博览会——聚焦上海美育发展(12

第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区比赛启动(14

威尼斯澳门在线成立南亚-印度洋事务研究院(14

威尼斯澳门在线成立自由贸易港战略研究院(15

复旦大学科技园与上海开放大学教育服务园区合作签约(17

华东师范大学济南实验学校揭牌(17

华东理工大学与罗马尼亚高校共建中欧国际商学院(18

上海中医药大学与上海电机学院签署战略合作框架协议(18

贸大启动大类招生和大类培养教育教学改革方案(19

南京财经大学教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”20

诺贝尔经济学奖获得者签约浙江财经大学(20



[教育部党组2018年教育巡视工作正式启动] 411日,教育部党组在京召开巡视工作动员部署会,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,启动新一轮巡视,对2018年上半年巡视工作作动员部署。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调,党的十九大对巡视巡察工作提出了新的更高要求,教育系统要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,始终保持永远在路上的执着和韧劲,不断深化政治巡视巡察,突出抓巡视整改,为迎接新一轮中央巡视打好基础、做好准备,推动教育系统全面从严治党向纵深发展。

会议指出,巡视是全面从严治党的重大举措,是党内监督的战略性制度安排。以习近平同志为核心的党中央高度重视巡视工作,形成了习近平巡视工作思想,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,为做好新时代巡视工作提供了根本遵循。教育系统要深入学习贯彻党的十九大精神和习近平巡视工作思想,从定位、方式、目的、要求上准确把握中央新精神新部署新要求,提高巡视工作政治站位,强化“四个意识”,体现“四个服务”,确保教育系统始终成为自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导的坚强阵地。

会议强调,今年是贯彻党的十九大精神的开局之年,教育巡视工作要继续高举巡视政治旗帜,把握新形势,落实新要求,抓好五个关键词,在更高起点上统筹谋划部署,在新的实践中持续深化加强。一是“主旋律”。要牢牢把握深化政治巡视这一总基调,唱响教育巡视主旋律。二是“监督网”。要完善顶层设计,打通中间链条,抓住底端触角,构建巡视巡察“全链接”,织牢上下联动“监督网”。三是“高质量”。要强化全覆盖任务、发现问题、巡视报告、整改运用的高质量。四是“后半篇”。要抓责任、抓转办、抓督查、抓共享,强化整改落实和成果运用,确保巡视整改经得起历史的检验。五是“自身硬”。巡视干部政治上要突出“忠”,本领上要突出“强”,作风上要突出“实”,纪律上要突出“严”。

会议要求,新一轮巡视正式启动后,教育系统要按照中央“六围绕、一加强”的要求,开好局、起好步,着重把握巡视和督查的关键点,把中央政治巡视要求落实落细,扎实做好2018年教育巡视工作。一是围绕党的政治建设,重点检查维护党中央权威和集中统一领导情况。查“四个意识”看忠诚,查党的领导看全面,查政治生态当好“净化器”,查贯彻落实看实效。二是围绕党的思想建设,重点检查学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况。查理论武装是否学做“两张皮”,查思政工作是否有实效,查意识形态是否坚定落实。三是围绕党的组织建设,重点检查选人用人和基层党组织建设情况。查选人用人看导向、风气、程序,查监督管理看问题、规范、制度,查基层党建看履职、作用发挥。四是围绕党的作风建设,重点检查整治“四风”问题的情况。查八项规定看执行、落实、领导,查“四风”反弹看新动向、新表现,查特权思想看领导干部行为边界。五是围绕党的纪律建设,重点检查党规党纪执行情况。查政治纪律看政治规矩、政治生态,查“四种形态”看方针、尺度,查日常监督看纪律执行、警示教育。六是围绕夺取反腐败斗争压倒性胜利,重点检查领导干部廉洁自律和整治群众身边腐败问题情况。查领导干部要打“老虎”、拍“苍蝇”,查重点领域要查问题也查风险,查“两个责任”要紧盯党委、纪委及主要负责人。七是加强对巡视整改情况的监督检查。查政治态度看主要负责人的政治高度,责任主体看各级责任落实,查问题整改看全不全、实不实、好不好,查成果转化看长效机制、风气转变。

教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长吴道槐主持会议并宣布了教育部党组聘任巡视专员决定和2018年第一轮巡视组长、巡视整改督查组组长授权任职及任务分工决定。教育部党组巡视专员,教育部党组巡视组、巡视整改督察组全体成员,教育部党组巡视工作领导小组成员单位负责人参加会议。(来源:教育部)


[陈宝生出席C9联盟暨香港大学中国研究型高校2018研讨会开幕式] 413日,教育部部长陈宝生应邀出席在香港大学举办的C9联盟暨香港大学中国研究型高校2018研讨会开幕式并致辞。

陈宝生强调,回归以来,在中央政府的大力支持下,在特区政府的直接领导下,香港教育事业取得长足发展,高等教育跻身世界先进行列,为香港经济社会发展提供了坚强人才保证,为内地教育改革发展注入强大动力,为中华民族伟大复兴的中国梦贡献了重要力量。

陈宝生指出,内地高水平大学和以港大为代表的香港高校要做出表率,用知识体系“教”,用价值体系“育”,用创新体系“做”,围绕“一带一路”倡议、粤港澳大湾区建设等国家重大发展战略,培养卓越人才,为实现中国梦做出更新更大贡献。

香港特区政府行政长官林郑月娥在致辞中对陈宝生部长及教育部一直以来对香港教育事业的关心和支持致以诚挚感谢,并表示特区政府将在中央政府指引下,全力发展香港教育事业,促进香港与内地教育界的全方位交流合作,抢抓“一带一路”与大湾区发展的战略机遇,主动融入国家发展大局,推动香港社会的繁荣稳定。

中央政府驻香港联络办公室副主任谭铁牛、C9联盟高校和香港大学师生代表700余人参加了开幕式。(来源:教育部)


[“京港大学联盟”成立 深化两地高校合作交流]14日,由教育部和香港特区政府教育局促成,并由北京大学和香港科技大学牵头的“京港大学联盟”正式成立。

京港大学联盟”成立典礼日前在香港科技大学举行,由教育部部长陈宝生和特区政府教育局局长杨润雄一同见证京港两地高等教育院校结盟。杨润雄表示,教育局一直十分支持香港高校与内地和海外高校加强合作,他期望“京港大学联盟”通过汇集京港精英大学、实现互利共赢,进一步深化成员大学在人才培养和威尼斯娱城领域的优势互补,香港大学也可凭借与内地顶尖高校的合作再创高峰。

据介绍,“京港大学联盟”将自今年起,参与一年一度的京港洽谈会,在京港会期间举办京港大学校长论坛等活动,将这个原为促进京港经贸合作的重要平台,拓展至涵盖两地高教界的高层次交流活动。在“京港大学联盟”成立典礼举行前,杨润雄陪同陈宝生参观了香港保良局黄永树小学,了解该校如何以多元化的学习和课外活动实践发掘学生潜能的办学理念。陈宝生表示,会向全港小学各赠送十套读本作为礼物,题材涵盖中国历史、地理、科学知识及文学经典等,总数5000多套,以表达教育部对香港教育与青少年学生的支持与关心。(来源:新华社)


[教育部印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》]为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,加强新时代高校思政课建设,教育部印发了《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》(以下简称《基本要求》)。

《基本要求》强调,要把高校思政课教学工作摆在更加突出的位置,更加重视加强和改进教学管理,更加重视提升教学质量,不断提升思政课的亲和力和针对性,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人。

《基本要求》立足规范流程,抓住思政课教学课前、课中、课后等关键环节,在操作层面进一步明确工作要求。从严格落实学分、合理安排教务、规范建设教研室(组)、统一实行集体备课、创新集体备课形式、严肃课堂教学纪律、科学运用教学方法、改进完善考核方式、强化科研支撑教学、健全听课指导制度、综合评价教学质量、落实高校主体责任、强化地方统筹管理、加强全国宏观指导等十四个方面作了规定。

在教务方面,本科思政课总学分为16,专科总学分为8,要严格落实学时、学分,从本科思政课现有学分中划出2个学分,从专科思政课现有学分中划出1个学分,开展思政课实践教学;对思政课教务作了规定,原则上晚间和周末不安排思政课必修课,本专科思政课教学应按课程分别设置教研室(组)。

在教学方面,要求思政课教学科研二级机构定期组织集体备课,准确把握教材基本精神,形成统一的参考教案,同时要注重运用新媒体新技术;要求思政课教师在课堂教学中始终坚持马克思主义立场观点方法,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;要求制定实践教学大纲,创新网络教学形式;要求进一步完善思政课教师科研评价机制,将科研成果在教学中的转化情况作为重要的考核指标。

在管理方面,要求建立校、省、部三级听课制度,高校党委书记、校长和分管校领导每学期对每门思政课必修课至少听1次课,思政课教学科研二级机构领导班子要在任期内对所有授课教师听课全覆盖;要建立健全多元评价机制,引导和鼓励思政课教师将更多时间和精力投入到教学中;高校党委书记落实思政课教学工作“第一责任人”责任,校长要切实负起政治责任和领导责任。(来源:教育部)


[教育部办公厅印发通知实施高校思政理论课教师队伍建设专项工作] 为全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,聚焦提升思政课教师综合素质和专业化水平,继续打好提高高校思政课质量和水平的攻坚战,培养担当民族复兴大任的时代新人,教育部决定2018年实施高校思想政治理论课教师队伍建设专项工作,并于日前印发了工作总体方案。

《方案》要求突出顶层设计,完善思政课教师队伍建设规划。把思政课教师队伍建设纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划,实施“高校思政课教师队伍后备人才培养专项支持计划”,扩大马克思主义理论学科研究生招生规模,加快健全本科、硕士、博士一体化的马克思主义理论人才培养体系,设立高校思政课发展创新研发中心,及时将最新研究成果向各地各高校推广。

《方案》要求突出精准施策,创新思政课教师队伍培养举措。开展高校思政课教师学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想专题轮训,培养一批热爱思政课教学和马克思主义理论研究,教学业绩突出,具有发展潜力的青年领军人才,增设一批高校思政课教师培训研修基地,同时鼓励具备条件的辅导员担任思政课兼职教师。

《方案》要求突出教学质量,加强思政课教师教学工作指导。加强思政课教学工作规范化建设,用好“全国高校思政课教师网络集体备课平台”组织开展“面对面集体大备课”,实施“习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划”,召开全国大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想成果展示交流大会。

《方案》要求突出协同推进,不断夯实高校思政课教师队伍建设各项保障。深入推动部校共建马克思主义学院,培育一批高校马克思主义学院党建标杆、思政课教师先进党支部,实施对口支援西部高校马克思主义学院建设计划,支持西部12省(区、市)和新疆生产建设兵团思政课建设,在“长江学者奖励计划”“万人计划”“四个一批”人才等项目中加大对高校思政课教师队伍的支持力度,深入宣传优秀思政课教师先进典型,开展高校思政课教师队伍建设专项督查,切实把思政课教师队伍建设的各项要求落到实处。(来源:教育部)


[20所高校可开展学位授权自主审核]为深化学位授权审核改革,稳步推进高等学校开展学位授权自主审核工作,根据《博士硕士学位授权审核办法》(以下简称《办法》)相关规定,国务院学位委员会日前印发《关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》(以下简称《意见》)。《国务院学位委员会关于印发学位授权自主审核单位名单的通知》同时下发,北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、中国农业大学、北京师范大学、南开大学、天津大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、武汉大学、西安交通大学、中国科学院大学等20所高校获准开展学位授权自主审核。

《意见》指出,高等学校开展学位授权自主审核工作是贯彻落实党的十九大关于“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”的重要举措,是学位授权审核改革的重要内容。高等学校开展学位授权自主审核工作应坚持“服务需求、保证质量、前瞻引领、规范稳妥”的原则,符合国家发展需求,体现高水平研究型大学办学水平,发挥示范引领作用,既要程序规范、科学严谨,又要稳步有序、避免一哄而上。

据悉,学位授权自主审核工作分为新增《学位授予和人才培养学科目录》(以下简称《学科目录》)内的一级学科和专业学位类别,新增《学科目录》外的交叉学科,以及对现有学位授权点的调整。学位授权点调整按照动态调整办法的规定进行。

《意见》明确,自主审核新增的学位授权点必须是已列入本单位学科建设与发展规划的学科或专业学位类别。高等学校学科建设与发展规划应向社会公开,并报国务院学位委员会办公室备查。期中可进行一次修订。

《意见》要求,高等学校应制订新增学位授权点标准,其标准必须高于国家同类学科或专业学位类别的申请基本条件。高等学校应根据《办法》和《意见》要求,制订本单位学位授权审核实施办法,并报国务院学位委员会办公室备查。所确定的本单位自主审核程序应规范、科学、透明,学位评定委员会审议,须对申请新增学位授权点逐一进行表决,获得全体委员2/3(含)以上同意的视为通过。《意见》对自主审核程序各环节、国内外同行专家论证等都有明确要求。

《意见》强调,高等学校要合理控制自主审核节奏,根据科学技术发展前沿趋势、经济社会发展需求和本单位学科基础条件,以及资源配置能力,统筹考虑新增学位授权点,每年新增博士学位授权点数量不得超过本单位已有博士学位点数量的5%。高等学校在探索设置新兴交叉学科学位授权点时必须从严把握,属于学科交叉人才培养项目和可设置二级学科的不应设置为交叉学科。新增交叉学科学位授权点时,还应征求本单位与交叉学科相关的其它学位授权点意见。

《意见》同时对高等学校加强对新增学位授权点的质量管理,高等学校自主审核新增的学位授权点接受专项评估、教育行政管理部门和社会的监督作出具体规定。(来源:教育部)


[教育部上海市在沪召开深化教育综合改革2018年度工作推进会]422日,教育部、上海市人民政府在沪召开深化上海教育综合改革2018年度工作推进会,回顾总结2017年进展情况,研究部署2018年各项工作。教育部党组书记、部长陈宝生,上海市委副书记、市长应勇出席会议并讲话。

陈宝生指出,这是党的十九大后教育部和上海市召开的首次推进会,更是部市共同深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的一次推进会。希望继续完善部市会商的诊断机制、试点机制、创新机制、示范机制和务实机制,科学研判教育综合改革的深层次问题,高质量推进改革的“内部装修”,聚焦目标、重点突破,提供改革样板,放大改革效益。

陈宝生充分肯定了上海市在深化教育综合改革进程中率先启动、率先探索、率先受益、率先带动,为全国深化教育综合改革贡献了智慧、积累了经验。他强调,进入新时代,中央对教育提出了新的更高要求,人民群众对教育充满着新的期待,全球教育发展孕育着新的变局,进入新时代的中国教育改革发展面临着新情况新问题。希望上海市坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在深化教育综合改革中立足自身、着眼全国、放眼全球,加快步伐、攻坚克难。一是继续在完善党对教育工作领导的体制机制,加强教育系统党的建设,做好学校思想政治和意识形态工作,落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人上先行先试。二是继续在完善教育公共服务体系,补齐教育事业发展短板,全面提升教育品质,增强教育国际影响力和竞争力上加快推进。三是继续在提高现代教育治理能力,激发社会力量兴办教育,推进产教融合和校企合作,增强教育发展内在动力上改革创新。四是继续在完善现代教育保障体系,营造更加良好的教育改革发展环境,全面落实教育优先发展战略地位上不懈探索。

应勇代表上海市委、市政府感谢教育部长期以来的支持和帮助。他指出,过去一年,部市合作成效大、成果多,有力推进了上海教育改革发展。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神,充分依托部市合作机制,进一步深化教育改革,提高各级各类教育质量,努力办好新时代人民满意的教育。要服务国家教育综合改革,努力当好改革探路者,探索构建大中小幼一体化的德育体系,继续深化高考综合改革试点,稳步推进中考改革。要服务卓越的全球城市建设,更加注重提高人才培养质量,更加注重提高威尼斯娱城能力,更加注重提高成果转化水平。要服务群众对更高质量教育的需要,大力推进义务教育优质均衡发展,深入规范义务教育秩序,加强幼儿托育服务,力促职业教育发展。希望部市双方加强协同配合,增强工作合力,全力确保今年的10项重点合作项目顺利推进、取得实效。

教育部党组成员、副部长朱之文主持会议。上海市副市长翁铁慧作2017年度工作进展和2018年度重点工作安排报告。上海市政府有关负责同志,教育部、上海市相关司局和部门负责同志出席会议。(来源:教育部)


[教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》]42日,教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》(以下简称《人工智能行动计划》)。

《人工智能行动计划》的指导思想是:全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,围绕科教兴国、人才强国、创新驱动发展、军民融合等战略实施,加快构建高校新一代人工智能领域人才培养体系和科技创新体系,全面提升高校人工智能领域人才培养、威尼斯娱城、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的能力,推动人工智能学科建设、人才培养、理论创新、技术突破和应用示范全方位发展,为我国构筑人工智能发展先发优势和建设教育强国、科技强国、智能社会提供战略支撑。

主要目标是:到2020年,基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局,高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破,人才培养和威尼斯娱城的优势进一步提升,并推动人工智能技术广泛应用;到2025年,高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升,取得一批具有国际重要影响的原创成果,部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平,有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设;到2030年,高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地,为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。

重点任务是:优化高校人工智能领域科技创新体系,完善人工智能领域人才培养体系,推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用。(来源:高教所整理)


[上海高校思想政治工作推进会召开]上海高校思想政治工作推进会18日上午召开。市委副书记尹弘出席会议并讲话,强调要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,增强办好中国特色社会主义大学的自信自觉,巩固良好态势,聚力补齐短板,努力把新时代上海高校思政工作提高到新水平。

尹弘指出,上海高校要深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑,深化教育教学,强化宣传研究,将“三进”工作同哲学社会科学建设紧密结合,在学习、研究、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想上走在前列。要大力推进全员全过程全方位育人,不断把握学生的思想行为特点,善于运用新话语、新平台、新方式和校内校外各种资源,改革创新课程育人、课外育人、社会育人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。要大力加强教师思想政治工作,切实提升教师思想政治素质,健全完善教师思政工作体制,配齐建强思政工作专门队伍,建设高素质的高校教师队伍和思政工作队伍。要全面落实意识形态工作责任制,牢牢掌握高校意识形态工作领导权。

副市长翁铁慧主持会议。复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海师范大学、上海震旦职业学院和市文化广播影视管理局作交流发言。(来源:上海教育)


[10所高校成立长三角书院联盟 协同发展推进立德树人]在华东师范大学的积极倡议下,复旦大学、华东政法大学、上海科技大学、苏州大学、江苏师范大学、南京审计大学、苏州科技大学、温州大学、绍兴文理学院等10所长三角地区高校就成立“长三角地区高校书院联盟”达成一致,通过建立常态长效的体制机制,构筑资源共享的合作平台,实施协同发展的行动计划,推动长三角地区高校加强交流、优势互补、形成合力、协同发展,引领高校新一轮人才培养机制创新,深化长三角地区高等教育综合改革,打造长三角地区高校一体化协同推进立德树人标志性工程。

建立常态长效的体制机制。首批由复旦大学、华东师范大学、苏州大学等十所高校为核心,成立长三角地区高校书院联盟,由上海市教委政策法规处、长三角地区教育协作发展研究中心共同指导,各成员单位本着自愿、平等、合作、发展的原则,共同参与联盟建设、管理与发展。建立统筹推进小组,设立项目办公室开展具体工作,定期召开联盟联席会议,定期检查项目进展,统筹协调、积极推进项目实施;组建联盟理事会,定期召开联盟年会和理事会会议,设联盟秘书处,负责联盟相关事项的组织协调。

构筑资源共享的合作平台。一是打造人才培养共享平台,推动联盟成员之间书院办学资源的共享,探索共建书院通识课程,促进学生的跨校交流与联合培养;二是打造学生事务协作平台,联合举办跨书院比赛与活动,建立联盟内部学生组织间的常态联系机制等;三是打造学术研究合作平台,开展联盟间学术交流,联合开展现代书院制教育研究,共同开展合作项目;四是打造联盟教师交流平台,积极推动书院导师、管理人员交流互访,开展挂职、联合培训等,分享办学理念和经验。

实施协同发展的行动计划。确定了联盟协同发展行动计划,召开长三角地区高校书院联盟筹备会暨协作机制探索专题研讨会,形成《长三角地区高校书院联盟工作备忘录》,研究制定并发布《长三角地区高校书院联盟章程》;设立联盟协同发展行动“子项目”,加大联盟书院间调研互访的频度、广度和深度,建设联盟共享的网络新媒体平台,举办“长三角高校书院联盟论坛”,联合开展书院征文、摄影、标识设计等比赛,实施联盟成员寒暑期联合社会实践行动。

近年来,国内越来越多的高校探索书院制人才培养。现代高校书院制度,作为一种新的本科人才培养模式,不仅强调知识传授和能力培养,还强调健全人格的塑造。其核心建设的社区制、导师制和通识教育,将立德树人贯穿于全员全人培养的全过程,对内能激发学生的内生动力,对外能呼应社会和谐发展的需要,成效显著,业已成为当前深化本科教育改革和推进拔尖人才培养的新模式。(来源:上海教育)


[上海加大专项资金投入力度促进文教融合]上海推行文教结合制度6年来,已投入财政专项资金约13亿元,用于促进主流文化和高雅艺术校园传播、中华优秀传统文化校园传习、高水平学术期刊建设和学术出版发展等。

2013年,上海市委、市政府决定做大文教结合平台,建立强有力的市级统筹机制,打破宣传文化和教育的“部门围墙”,用好双方的优势资源,实现以文促教、以教促文,双向服务、双向促进,6年来释放出制度创新的红利。

上海每年常态化开展250多场高雅艺术进校园、国家三大军乐团进校园等系列品牌活动,每年近20万人次师生现场欣赏高水平艺术演出,并为文艺院团不断锤炼优秀演职人员搭建起宽阔的舞台。遴选建设73所上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地学校,每校聚焦若干“非遗”传承项目并实现校本课程化,配套建立了“一个基地带动十所学校”的机制,辐射全市近50%的义务教育学校开展“非遗”传习传承。

6年来,上海依托文教结合机制已促使9种高校学术期刊进入“美国科学索引”(SCI)和“新兴资源引文索引”(ESCI)收录,7种高校中文学术期刊达到了相关学科全国顶级水平。(来源:上海教育)


[第十五届上海教育博览会——聚焦上海美育发展]由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会指导,上海教育报刊总社主办的第十五届上海教育博览会新时代美育展于16日至18日在上海展览中心举行。

近年来,上海学校美育工作全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、面向全体、改革创新;坚持文教结合、制度引掣、协同推进,取得了全方位、开创性、历史性成就;美育课程体系更加科学完备、美育活动内容和形式更加丰富有效、校园美育氛围更加温馨和谐、美育教学资源更加充分多样,学生美育获得感明显增强,上海美育国际影响力不断提升。

六大展区特点鲜明

此次教博会的总展示面积达10000平米、百家参展单位。展会分为六大展区:市级展区、高等教育展区、区教育展区、艺术特色高中展区、职业教育展区、相关企业展区。

序馆为市级展区。序馆高度凝炼了近几年来上海美育具有全国示范性的案例,同时对未来美育做了美好展望。本展区以点带面,展示上海美育取得的标志性成果。市级展区内容分为三个部分,第一部分是序言,主要从坚实的上海学校美育印迹入手,列举了上海美育发展的重要数据;第二部分为前进中的上海学校美育乐章,主要展示“三位一体”的学校美育大格局(惠及全体、优质丰富、体系完备)、“三维互动”的学校美育大平台(课程教学、实践活动、威尼斯澳门在线)、“三联合一”的学校美育大环境(文教结合、课内外结合、学校家庭社会结合);第三部分是迈向卓越的上海学校美育愿景,主要展示上海美育与文化自信同行、与海派文化融合、与美好人生相伴,将上海建设成为“令人向往的卓越的全球城市”而努力。

此次教博会高等教育展区位于上海展览中心西一馆二楼,复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学等27所高等院校参与本次展示,主要展示上海高等教育在美育大范畴下的教育成果,尤其是与深化教育综合改革发展项目和方向相呼应,高校对美育的未来规划及探索,以及相关优秀示范案例。此次区教育展区位于西一馆一楼,通过艺术特色学校、美育师资的培育、美育特色课程等内容,展示各区的美育特色。市民通过展会,直观地感受基础教育在美育领域中取得的教育成果,更可了解所在区域的美育发展新动态和未来规划。职业教育展区位于东一馆二楼,上海市公用事业学校、上海市环境学校等20所中职院校参与本次展示。职业院校的展示重在美育课程实践,通过成果分享、现场展示、互动体验等展示形式,让更多的人见证职业教育美育的发展,了解职业教育的职业培育素养及目标,培养学生成为具有审美修养的高素质技术技能人才。复旦大学附属中学、杨浦高级中学、格致中学等16所艺术特色高中参与本届教博会展示,该展区集中展示部分艺术教育特色高中在师资、课程、活动等方面的美育特色,以及高中艺术教育的经验和成果。校园美育已进入一个“互联网+”、大数据、AI智能广泛应用时期,位于东一馆二楼的教育企业展区将通过美育相关企业的现场展示和应用互动来共同呈现这一新时代的亮点。科大讯飞、网龙华渔教育、中国移动等20家相关教育企业参与本次展示。

高峰论坛:聚焦美育对人的终身发展

本届教博会期间将举行高规格的新时代美育高峰论坛,主题为“与美同行 成就未来”,聚焦美育对人的终身发展。

本届教博会高峰论坛演讲形式多样,将邀请跨行业、跨地域、跨学科的国内外知名专家,共同讨论美育的现状,寻找美育发展的契机。论坛不仅有专家TED演讲进行案例分享,另通过圆桌讨论形式,教育家、艺术家、媒体人汇集一堂,围绕主题进行智慧的碰撞,共同探讨美育的可持续发展。 (来源:上海教育)


[第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区比赛启动]43日,第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区比赛在复旦大学启动。本届大赛以“勇立时代潮头敢闯会创,扎根中国大地书写人生华章”为主题,以“有广度、有高度、有深度、有温度”为主基调,由上海市教育委员会和上海市人力资源和社会保障局、上海市经济和信息化委员会、共青团上海市委员会主办,复旦大学承办,中国建设银行上海市分行等协办。

上海市教育委员会副主任郭为禄、复旦大学常务副校长桂永浩、中国建设银行上海市分行副行长齐红,以及上海市人力资源和社会保障局、上海市经济和信息化委员会、共青团上海市委员会等相关单位负责人出席启动会并共同按下大赛启动球。

中国“互联网+”大学生创新创业大赛是我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台,自2015年创办以来,累计有225万大学生、55万个团队参赛。大赛已经成为我国覆盖面最大、影响最广的大学生创新创业盛会,涌现出一大批科技含量高、市场潜力大、社会效益好的高质量项目,展现了当代青年大学生奋发有为、昂扬向上的风采。本届大赛将扩大参赛规模,实现区域、学校、学生类型全覆盖和国际赛道大拓展;全面实施“青年红色筑梦之旅”活动,上好一堂全国最大的高校思政课,培养有理想、有本领、有担当的青春力量;壮大创新创业生力军,服务创新驱动发展、“一带一路”建设、乡村振兴和脱贫攻坚等国家战略。

郭为禄在讲话中指出,组织好本届上海市赛,要高度重视大赛在人才培养中的重要地位,认识到创新创业领域的人才培养是高等教育的重要使命。举办“互联网+”大赛,是深化高校创新创业改革,加强大学生创新创业试点的重要举措。要以大赛为抓手,进一步深化高校创新创业教育改革。

郭为禄指出,今年大赛将以改革开放40周年为契机,实现更大程度、更高层次的开放合作,打造国际大赛平台,努力办一届惊艳非凡的全球双创盛会。他强调,沪上各高校要以大赛为载体,促进产学研用紧密结合;要以大赛为契机,完善创新创业支持服务体系;要加强大赛的组织领导和宣传工作。深入贯彻落实中央对高校创新创业教育工作的部署要求,群策群力,真抓实干,以改革创新的精神,进一步开创高校创新创业人才培养工作新局面。

桂永浩在致辞中表示,高校作为各类创新创业要素最为集聚、主体最为活跃、氛围最为浓厚、平台最为前沿的高地,理应发挥好创新创业高质量成果“孵化器”、高层次人才“培植地”和引领性思想“孕育场”的重要作用。他表示,学校将在各主办单位的指导下,统筹校内力量,加强对外联络,全力做好本届大赛各项赛事服务保障工作。同时希望和各高校、各兄弟单位一道,把高校创新创业教育实践提升到新的水平。

齐红表示,今年是教育部与建行总行为落实大众创业万众创新国家政策,建立长效合作机制,签订战略合作协议的第三年。建行上海市分行在积极参与大赛相关活动的组织服务工作的同时,还将对上海赛区活动过程提供各项必要的支持,最大程度激发大学生创新创业活力。在提升建行自身金融服务水平和转型创新能力的同时,推动高校毕业生更高质量创业就业。

启动会上,组委会还邀请往届参赛获奖项目,复旦大学海风教育项目和上海理工大学无创血糖仪项目分享参赛经验,并邀请国赛评委作专题培训。此外,组委会制作一图读懂大赛新媒体产品,在启动会当天推出,为各参赛高校提供更加清晰的参赛指南。

据介绍,本届上海市赛自3月启动报名至7月初市级决赛,赛程历时3个半月,期间在5月中旬各高校举行校级初赛,6月上旬举行市级复赛,7月上旬大赛组委会针对晋级决赛项目以封闭式集中创业培训形式组织暑期训练营。随后决赛项目将以路演形式进行现场答辩和评审,决选出本届中国“互联网+”大学生创新创业大赛(上海赛区)主赛道和“青年红色筑梦之旅”专项赛道的金奖。(来源:上海教育)


[威尼斯澳门在线成立南亚-印度洋事务研究院]近日,威尼斯澳门在线“南亚-印度洋事务研究院”揭牌仪式暨“一带一路”与南亚-印度洋事务研讨会在古北校区综合楼会议室举行。此次活动由威尼斯澳门在线和上海市国际关系学会联合主办,“一带一路”国家经贸关系与合作高等研究院协办,国际战略与政策分析研究所、南亚和印度洋研究中心联合承办。

上海市国际关系学会会长杨洁勉,威尼斯澳门在线客座教授、中国前非洲事务特别代表钟建华大使,上海市美国学会会长黄仁伟,威尼斯澳门在线校长朱国宏、副校长陈洁及相关单位负责人出席会议。上海市国际关系学会、上海市美国学会以及来自北京、山东、河南、陕西、云南、广东、福建和上海本地的高校和研究机构近80位专家学者参加了会议。

朱国宏和杨洁勉分别为开幕式致辞。朱国宏指出,威尼斯澳门在线设立南亚-印度洋事务研究院的目的,是要服务国家“一带一路”建设和助力上海发挥“桥头堡”作用,整合威尼斯澳门在线国际经贸、外语、法律、金融等领域的研究力量,支持与经法融合的国际政治学科建设和人才培养计划。希望研究院坚持错位竞争和特色发展理念,在“南亚-印度洋”研究领域实现“弯道超车”,服务国家发展战略和上海市政府决策。

杨洁勉在致辞中表示,上海外经贸大学成立南亚-印度洋事务研究院是有战略眼光的,抢在前面,错位发展,对智库和学科建设都有非常重要的意义。他指出,研究院要扎扎实实地建设,长期建设和短期研究要结合起来,大力为上海培养南亚印度洋研究领域的人才。

随后,朱国宏和杨洁勉共同为“南亚-印度洋事务研究院”揭牌。揭牌仪式后,杨洁勉、钟建华和黄仁伟分别作主旨演讲。当天下午,与会专家围绕“一带一路”背景下的南亚-印度洋形势、美国“印太”战略与南亚局势、“一带一路”倡议与中国的印度洋战略等专题进行了研讨。


[威尼斯澳门在线成立自由贸易港战略研究院]28日,威尼斯澳门在线自由贸易港战略研究院揭牌仪式在古北校区综合楼一楼大堂举行,上海市社联党组成员、专职副主席任小文、原商务部政研室主任、研究员张国庆、全国高校国际贸易学科协作组副秘书长、中央财经大学国际经贸学院院长唐宜红、威尼斯澳门在线校长朱国宏等共同为威尼斯澳门在线自由贸易港战略研究院揭牌。

自由贸易港战略研究院(Institute for Free Trade Port,SUIBE)是为国家对外开放战略需要和服务上海四个中心建设、自由贸易试验区改革与制度创新而创设的实体性研究机构,主要依托威尼斯澳门在线应用经济学科、上海市人文社科重点研究基地国际经贸研究所、上海市人民政府政策咨询研究基地“黄建忠工作室”(自由贸易实验区)等相关国别及地区研究单位或机构力量,开展自由贸易港各类综合、专题课题和决策咨询服务,其专兼职教师专家队伍具备法学、经济学、统计学、国际关系学、政治学等丰富的学科背景,形成了跨学科交叉融合的威尼斯娱城与人才培养能力。(来源:高教所整理)


[复旦大学科技园与上海开放大学教育服务园区合作签约] 近日,复旦大学国家大学科技园与上海开放大学教育服务园区举行战略合作签约仪式。双方将各自发挥复旦大学与上海开放大学的品牌优势、资源优势、科研优势,探索“一区两校两园区”融通发展新模式。

复旦大学科技园是科技部、教育部联合认定的首批国家级大学科技园,目前园区入驻企业达到800家,累计科技转移转化近1000个,发明专利近300项,在各科技园区中名列前茅。上海开放大学教育服务园区作为目前唯一一家市级专业性教育服务业园区,是民办教育与互联网教育集聚的垂直化平台,也是服务教育产业的创新孵化转化平台。

此次双方的战略合作,旨在通过“一区两校两园区”的多点联动,搭建供需对接、资源转化、价值交换和利益共享的平台,打破传统校企合作企业积极性不高等问题,拓宽企业参与高校办学的途径,发挥企业在高校人才培养、科技创新和成果转化过程中的重要作用。

双方将共同引进以人工智能、虚拟现实等为代表的前沿科技项目,运用教育信息技术,促进产学研融合,并在适需应用型人才培养、打造互联网教育双创基地等方面进行深入合作,实现教育链、人才链、创新链和产业链的贯通融合,塑造“一区两校两园区”合作的典范,为杨浦区乃至上海市科创中心建设添砖加瓦。(来源:上海教育)


[华东师范大学济南实验学校揭牌]近日,华东师范大学与济南市长清区人民政府合作办学签约暨揭牌仪式在济南市举行。华东师范大学校长钱旭红、副校长兼基础教育集团主任戴立益,济南市委副书记、市长王忠林,济南市副市长王桂英,上海慧刚科技教育有限公司董事长杜志刚以及相关职能部门和单位负责人共同出席活动。

王忠林在致辞中介绍了济南市产业发展和未来城市规划等情况。他表示,引入华东师范大学这所双一流大学的优秀教育资源进入济南,能对济南的教育发展起到优质引领作用,希望借此次合作办学的契机,进一步深化和探索双方在更多领域的合作。

钱旭红表示,华东师范大学作为教育研究和教师教育领先的高水平研究型综合性大学,在中国高等教育的发展和中国基础教育水平的提高上都担负着不可推卸的责任和使命。对于济南,钱旭红进一步表示,这是一个特别重要的城市,早年以“华东”命名的学校,都有来自山东的干部所做的重大贡献,饮水思源,现在正是回馈的时候。华东师大与济南长清区开始合力探索新的教育模式,希望济南实验学校成为这种探索的示范。钱旭红指出,华东师范大学作为一所在人文、艺术、社会科学、自然科学等众多领域都拥有卓越成绩的综合性大学,双方可以逐步在历史文化、信息技术、量子科技、工程控制等领域展开合作。

根据双方合作协议精神,华东师范大学济南实验学校落户济南市长清大学科技园,开办后将成为华东师范大学基础教育集团成员校,享有成员校的课程体系和教学管理标准,共享各类教育教学资源。(来源:上海教育)


[华东理工大学与罗马尼亚高校共建中欧国际商学院] 410日,华东理工大学和罗马尼亚锡比乌卢西恩·布拉加大学正式签约,合作共建“华东理工大学锡比乌中欧国际商学院”(ECUST Sibiu Sino-European International Business School)。这是华东理工大学在海外设立的首个中外合作办学机构,也是首个中国与罗马尼亚共建的商学院。

根据协议,华东理工大学锡比乌中欧国际商学院将以罗马尼亚为枢纽,将华东理工大学的MBA项目引入中东欧国家,服务中东欧国家中资企业,并为当地培养现代商业人才,期冀以商学教育资源的输出、连接创新链市场链的方式充分发挥高校在“一带一路”倡议中的智力先导作用。(来源:上海教育)


[上海中医药大学与上海电机学院签署战略合作框架协议]近日,上海中医药大学与上海电机学院战略合作框架协议签约仪式举行。上海中医药大学校长徐建光、上海电机学院校长胡晟分别代表两校签署合作协议。上海中医药大学党委书记曹锡康,党委副书记、副校长朱惠蓉,副校长陈红专、杨永清,上海电机学院党委书记孙培雷,党委副书记、副校长李晓军,副校长陈东辉、王志恒出席。

曹锡康表示,尽管两校发展特色存在差异,但在人才培养模式改革、师资队伍建设等方面存在诸多共性问题,双方合作存在巨大空间。今后两校应不断丰富合作内容,积极推进协议内容落实落地。孙培雷表示,中医大在学科建设、学生管理与服务等方面的先进经验值得学习,双方应尽快构建良好的协作机制,畅通联系渠道,加快推动协议的落实,推动双方合作取得更加丰硕的成果。

根据协议,两校将在党建、人才培养、干部交流、资源支持与协作等方面开展多渠道、多层次、多形式的合作,助力两校提升办学水平,更好地为上海科创中心核心功能区和主体承载区发展建设服务。(来源:上海教育)


[贸大启动大类招生和大类培养教育教学改革方案]2018年,对外经济贸易大学启动了大类招生与大类培养的教育教学改革方案,进一步完善了学分制管理,实行同一学院内相近专业的大类招生,共有包括经济学类、金融学类、工商管理类等九个大类供考生选择。

学校秉承“全人培养”的理念,构建了有特色的核心通识课程模块,目前学校已经形成了包括“文史经典与文化传承、世界文明与全球视野、批判性思维与哲学智慧、文学修养与艺术鉴赏及科学精神与未来趋向”的五大核心通识教育模块,大一期间统一按照通识教育模块培养,大二进行特色化的专业分流。(来源:《现代教育报》)


[南京财经大学教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”]为贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神,日前,教育部正式下文公布首批“全国高校黄大年式教师团队”,南京财经大学张为付教授负责的开放经济与产业发展教师团队成功入选,实现了南财国家级荣誉的新突破。

据统计,全国共有200所高校的201个团队入选,江苏省高校有15个团队入选,其中部属高校7个、省属高校7个、高职院校1个。本次入选团队负责人基本为各自领域领军科学家和知名学者,包括数十位两院院士、国家杰青、长江学者特聘教授等。

教育部要求,各地各校要以“全国高校黄大年式教师团队”为示范,切实推进高校教师团队建设,打造高素质专业化创新型的高校教师队伍,为实现高等教育内涵式发展奠定基石。(来源:高教所整理)


[诺贝尔经济学奖获得者签约浙江财经大学]诺贝尔经济学奖获得者、美国卡内基·梅隆大学、加州大学圣巴巴拉分校经济学教授芬恩·基德兰德日前与浙江财经大学签约加入“诺贝尔经济学奖工作站”,并获颁荣誉教授证书。

校长钟晓敏为基德兰德颁发荣誉教授证书,欢迎基德兰德加入浙江财经大学诺贝尔经济学奖工作站,认为这是诺贝尔经济学奖工作站日益显示出的国际影响力的又一重要标志。基德兰德向诺贝尔经济学奖文献馆赠送了其签名著作,钟晓敏代表学校接受捐赠。基德兰德对学校的热情接待表示感谢。他表示,加入诺贝尔经济学奖工作站为双方合作奠定了良好的基础,并表示接下来会定期到访浙江财经大学,与学校开展实质性的合作交流。

之后,基德兰德教授参观了浙江财经大家诺贝尔经济学奖文献馆,并为学校师生作了题为“国家经济政策和经济增长”的学术讲座。(来源:浙江财经大学网站)




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